儿子关于五行的问题

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早上在阳台上，儿子拿着一个刀（吃饭用的那种刀叉）在锯一块石头。（因为最近他对石头很感兴趣），他说，”石头里面是不是土呀？石头是不是一个element? (element 就是五行的行）“
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- i! Y/ K7 G2 |0 e3 W6 w因为最近总给他讲五行的概念，我问他：”你拿的是什么？“
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: s, {- v& P7 Q) i4 U5 o' L7 A”刀“

! b& e& |, n* m7 x4 a, ]) o”刀是金属，刀能砍什么？”

“木头”。

“对呀，这就是金克木。没有说金克石头的。”
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+ M, r* Q. z5 n% I不过说完后，我又想了想儿子的问题，是呀，为什么五行里没有石头呢？看看五大元素：金，木，水，火，土，都是地球上最基本和不可缺乏的元素。但是石头也是很普遍的呀，石头是火山喷发后形成的，为什么石头不算其中一个元素呢？
$ N5 L$ J3 P% L是不是因为和其它几个元素产生不了关系？

蒙城郎中

五行不是五大元素。跟地球上最基本或不可缺乏的元素都无关。
6 T& V* P$ I9 C" }
五行是肉眼能观察到的五大行星的简称。五大行星的运动规律简称为五行。

仔细去看下五行的那个帖子。
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郎中说五行
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. O" |: F6 Y) L' S7 |五行生克

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回复 2# 蒙城郎中

& H) M2 u+ j$ C- q1 I
    谢谢指正！以前一直以为是五大元素呢，因为好像英文里也这么说的： five elements。
' |) u) d3 }# C4 ]1 B8 V所以一直被误导着。还好，赶快纠正，不用再误导孩子了。

医者易也

不管怎么说，化蝶MM对孩子的教育真是用心了，赞一个先！

趁机复习一下郎中的五行帖子，好些都开始忘了呢，多谢郎中。

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回复 4# 医者易也
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其实又想了想，这种以五种元素来对小孩子讲五行，他更容易理解。如果说五大行星的话，他也听不懂啊，（我自己还不是很清楚呢）。
3 s7 h# u5 ~! I/ h1 v也许十几岁后抽象思维比较高级了，对天文有兴趣了，到是可以用五大行星的理论让他明白。但是我觉得现阶段的什么知识一定要让他亲身体会，他才能明白，也会有兴趣呀。

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回复 2# 蒙城郎中


    又想了下，其实我是以罗大伦漫画中医那本书讲的五行来解释的。里面的漫画解释的金木水火土互生互克的画面，很直观，帮助我理解很多。
" g1 V4 |2 O$ a如果以五大行星的运行规律对孩子讲解，真是很难哎。

蒙城郎中

我五岁左右时，很喜欢问问题，就曾经问过为什么星星不掉下来。

我老爸就跟我讲了一大通吸引力啊、公转啊、自转啊、宇宙啊、桓星啊、行星啊。反正我是一个没听懂，但我也从此不再问他这个问问题了。

$ O) Y- n( ?; e8 I0 N0 e) X这个应该也是我以后喜欢上天文，喜欢观星的一个启蒙。因为我当时除了震撼和深感自己的无知还是无知，如果我父亲要是顺着大流说：神仙象敲钉子一样一个个的钉上去的。

我想我会很长时间认为：我懂了，我知道天上的星星为什么不掉下来。

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回复 7# 蒙城郎中
- n: Y+ u/ e* {

    当然不能用“神仙象敲钉子一样一个个的钉上去的。”来说，那既不真实，也没给孩子带来真正的启蒙。
我想培育好奇心是对孩子最大的呵护。
当你五岁的时候，你爸爸给你讲那些天文的知识，你肯定是听不懂的。 所以天文的知识如何让孩子更容易理解的接受并产生好奇心，我觉得是很重要的，这也是为什么我们班的孩子门过生日的时候，把蜡烛放在中间，代表太阳，然后过生日的孩子拿着地球绕着一个椭圆形轨迹走一圈，代表一岁。走两圈，代表两岁。
+ X  W2 O/ _! P- B2 D" V这是让他更容易理解的方法。如果只是用语言讲述，是非常抽象的，而孩子的抽象思维是要在7，8岁以后才慢慢开始。

招财猫

如果只是用语言讲述，是非常抽象的，而孩子的抽象思维是要在7，8岁以后才慢慢开始。
metamorphosis 发表于 2014-7-7 08:01

: D+ M) }9 f$ J9 ~  B8 ]! t                               
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- O! v& j% ~' Y  y$ ^( [

: p" t8 f1 r6 P% g# [8 W    对可以接受的孩子，抽象思维是可以提前以各种形式训练的，不一定要等到七八岁才开始。

metamorphosis

回复 9# 招财猫


    年龄小的孩子接受的所谓培训达到的抽象思维，其实并不扎实。你可以在脑子里做体操，牺牲的代价是你的创造力和心智的成熟。

贝贝妈

化蝶ＭＭ很善于引导孩子，这有助于让孩子养成良好的学习习惯。

土豆

石头也是很普遍的呀，石头是火山喷发后形成的，为什么石头不算其中一个元素呢？
metamorphosis 发表于 2014-7-6 22:21

                               
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# i' e8 i9 k1 X7 C! p, j" q    瞎解释一下：石头也是土的一种变化。。。

野百合

化蝶MM真是非常用心的妈妈！
9 l# m# S. a9 t
. `2 e. i% o9 U: i; |源源， 最近对生，死，兴趣浓浓。

求教蝶MM：如何跟孩子讨论这两个问题。

metamorphosis

回复 12# 土豆

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2 ~+ l5 N: U: K+ C; r( V    也对，前两天请教旁边班的老师为什么我种的胡萝卜长的那么差，细细的一小根，看着就弱小，活不长。她告诉我胡萝卜要在沙质土壤里才长的好。所以豆姐解释的也蛮有道理的！

metamorphosis

回复 13# 野百合
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) U0 }: G- u' z
    这个问题，我还真没怎么碰到过。可能老大小的时候有问过，那时想想自己也很害怕，很难受，不愿意提这个话题。
  G3 U! K' p4 _也不记得老二问过没有，但是因为在教会里，他从圣经故事里学到人的生命不单有肉体，还有灵魂。而灵魂不死，肉体的死亡只是代表这一生的结束，就好像孩子们学习life cycle of butterfly, life cycle of ladybug，生命是一个循环，最后人的肉体死了，又会重回大地，成为自然的一部分。而有灵魂的追求就会进入永恒，一家人又都会在一起。

不知这样讲有没有帮助？但是从自然界的启示，如动物，植物，讲解生命的循环，她应该能理解。 （如life cycle of butterfly, life cycle of frog, 甚至是一棵植物的成长，先有种子，然后如何发芽，如何成长，如何衰败，如何有种子，来年又会成长）

metamorphosis

回复 13# 野百合


    突然想起来了，最近她对生死的好奇可能是因为看到鸟妈妈生宝宝的原因。