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前一阵子读了郎中关于对五行讲解的文章后，颇有感触。% s7 u' \9 s: \4 e; {: q
, G2 D( K- ^/ E: B以前对五行的概念是非常抽象的思维，一点也不深刻。
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但是在montessori的教室里对自然的接触与观察，让我对自然产生了从未有过的好奇和喜爱。也让我经常想到中国文化对自然界中的五个基本元素的说法。
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几天前，在外面带3-5岁半的孩子玩。我看见一个小男孩在用两个树枝撮来撮去的，我就问他干什么呢？他说他在钻木取火。我听了觉得很有意思，问他他怎么知道这样能钻木取火？他说他是从一个电影里看到的。( {5 N, _1 w) q1 K& D% {
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那天正好是雨后，我看到他手里拿的是潮湿的木棍，就对他说，“你看，火是用水来浇灭的，现在你用湿湿的木棍怎么能生火呢？” 他想了一想，好像有些明白似的，说，“噢！”
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! G5 n" r( ^# o3 S: i这是我刚读完郎中的五行生克发生的事情。我非常喜欢郎中用粮食的生长、收获、抢收来讲解五行的生克，让人很容易理解，也感受到确实是那么回事。( S/ \/ H: ]3 X. f. D5 Z
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刚巧的是，K-1班前一阵子刚刚在杯子里撒了些小麦的种子，种植了不到几天，就看到绿绿的像小草一样的小麦茁壮地长出了泥土。我也要了一些种子，和儿子一起种了起来。
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: S# ]0 d' p4 [看到儿子对种子的呵护，每天浇水，每天白天记得把它放到外面赶快享受阳光的沐浴，晚上再把它拿进屋（因为怕夜里温度低，冻坏了）我感到非常欣慰，同时也和他一起享受培育一个生命的心里的感受以及需要明白的自然的知识（阳光、水、土壤的必要）。
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* i* W/ O5 c, L2 d& Y* _- _看到小麦的生长需要农民对自然中各种现象（热，寒、湿、燥等）的谙熟，想到郎中其实也好像一个有着丰富自然经验的农民，对我们的身体进行着调试。8 Y8 m7 e4 }( U) Y' d* `5 k
' \% Z& I) O0 {& w* d- s于是今天早上突然萌发一个念头，其实我们人不也好像植物一样吗？: g- Y L( f1 Y
. E. z- i, C( Y8 X+ j8 N/ l我们的心好像种子，土壤好像肝（主生发），水对应的是肾，空气对应的是肺，土壤中的肥料好像是脾的作用，用于生化气血。% ^3 W7 c' h0 H) V! N
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可能有的搭配的不太合适，但是是我的一点感想而已。 |
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发表于 2014-4-16 22:30:34
发表于 2014-4-16 23:27:43
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发表于 2017-1-3 14:21:05