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每天上班都有很多感受，因为每天的生活都不一样，每天都有新的发现，新的感悟：孩子们看世界的角度和好奇心让我每天都有学习并得到收获，同时也非常钦佩他们，我感受到有purpose地上班与混日子在精神状态上的不同。
Circle time之前有半小时的自由选择work时间。Mark选了一个倒水的work，这个work是用一个瓷pitcher往四个瓷杯子里倒水。老师在杯子的边缘上用marker划了一道线，用来表示停止的地方。这个看似简单的work对孩子来说却不是那么容易，不但锻炼手眼协调能力，也在锻炼手的大动作的控制能力。能stop就代表着可以控制手，控制倒多少水。我一直没有意识到这个控制作用的重要性，直到有一天在帮助一个孩子用小扫帚扫地的时候，当我show给他看如何把地上洒落的豆子扫在一起后再撮后，我发现他却怎么也扫不到一起，不能堆成一个小堆（pile）,原因就在于他不会控制停止，因为每次他做完扫的动作，都是挥出去，而不停止，所以豆子被他又挥到另一边去了。
只见Mark用pitcher倒水时，不免撒到盘子上很多，我看见他学我的样子，把碟子里的水侧成一边，然后往pitcher里倒，lead teacher 看到后告诉他不要那样倒（因为碟子很大，孩子做这个动作还不适合）。
我想到当初我把撒到了碟子里的水往pitcher里倒的时候就想到是否孩子们会学我，但是因为怕浪费水，我还是那样倒了。果然孩子就学我的动作做，我深感老师的一举一动都要非常注意。
我想到刚开学的日子，连孩子们去洗手间洗手，我都要做给他们看，才好让他们学到。老师无时无刻不在做榜样，更何况是爱和尊重呢？
水撒在地上，Mark坐在那里，我告诉他用纸巾擦一擦，我看到他眼睛眨了眨，在想什么。与此同时，我看到他的双脚在蹭地上的水，地板发出“吱吱”的声音。如果是上学期急性子的我，看到后就该管教了，但是此时，我耐心地等待。
只听他自言自语地说道：“这声音好像鸟叫。”
好棒的观察和联想！因为前一阵子老师刚刚介绍了robin鸟，因为春天来了，鸟儿飞来了。其中一个work就是一只假的robin鸟，但是一捏它的身体，就发出“吱吱”的叫声。
Mark把地板蹭出的声音和鸟儿叫的声音联系起来让我非常感叹孩子们的探索和发现。 |
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发表于 2014-4-5 11:58
发表于 2014-4-5 20:25
发表于 2014-4-7 08:55
