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本帖最后由 metamorphosis 于 2014-5-6 22:24 编辑
道家思想是中国文化的根。中医就是我们的祖先通过观察天象，环境而后摸索出的道治疗我们的身体：这个道就好像就好像是一个农民如何调节粮食的种植一样，因为我们的身体就好像是一株植物。我们需要阳光，需要呼吸，需要水，需要吃各种动植物为原料（好像肥料）的食物，然后通过五脏将其转化为能量为我们身体的成长、发展所用。
然而自秦汉以来，独尊儒术之后，人的教育就开始脱离自然，知识分子成为“五谷不识，四体不勤”的人。
中医的传承之所以难，我认为主要原因就是我们教育出了问题-----我们的学习只限于书本，我们的眼睛只盯着屋里的书，电脑，游戏，我们还抬头看天吗？我们还在夜晚仰望星空吗？我们还在观察花、草、树的变化吗？如果我们都没时间，没意识去看一看的话，我们的经历又从何而来呢？
进入四月，我看到每个教室里都开始有植物种植的project。我们班的孩子种了小麦，种了花。观察着种子一天天的成长，看到它从那么一点点慢慢发芽，慢慢长出小枝，心里是一种说不出的喜悦。这就是经历，因着经历，你才能有深刻的体验，才会有脑子里的意识。这就是为什么孩子们在春天的季节学习life cycle of frog, life cycle of a ladybug, life cycle of butterfly（而不是在冬天学）。因为你会亲眼看到，因为你会亲手触摸，因为你在经历。学习要经历才能真正深刻地认识，头脑的领会来自经历。
如何将宇宙和我们在地球每天的生活联系起来，就是要培养孩子观察自然的能力，观察自然的能力来自哪里？来自培养独立思想，来自老师和孩子们平时的reason（说理）。这样才会让孩子看到什么现象会有想知道原因的好奇。
因为在教室里和孩子们每天的reason, 我发现我自己也对什么事情都要追寻表象下面的原因，其实这也和中医的藏象一样，你观察身体外面什么现象，现象后面总有脏腑的原因。
于是我有了这样一个经历。
去年春天，我带孩子在外面playground玩的时候，发现了一个奇怪的现象。由于冬天的积雪非常多，所以到五月份才开始慢慢化。但是奇怪的是有一片地方的雪化得很快，于是积水便成了一个小水坑。我感到不解，想搞明白为什么。
雪橇的地方。这是今年照的，去年照的找不到了，当时的雪多很多，所以有水坑。
因为那时我们家正在看房子，我想到了“坐北朝南”的说法，想是不是和这个有关。于是开始查资料。当我发现北半球南面的房子一天得到的阳光更多而使得这边的雪化的更快时，我才体会到祖先们讲的风水的奥秘：原来确实和能量有关，确实非常有道理。
D点处为水坑。
但是我就又有疑问了，为什么单单靠西边的这边有水坑，东边的为什么没有？
老公提供了一个好的解释，他说应该和风有关。冬天刮西北风，所以两个因素合起来就造成了这个水坑。
今年春天，雪积的不多，很快就化了。于是我又看到一个有意思的现象，那就是A区的草长的绿油油的，而B区和C区的草的颜色远远不如A区的绿。尤其是B区，草的长势非常差。
因为今年有和儿子一起种花、种草的经历，才感受到了阳光、雨水对植物生长的重要性。所以我想到了水，因为D区积雪融化快，使得地下的水太多，才影响了草的生长。（又想到了五行说）而B区呢，因为属阴面，所以草长的也不如A区阳面的。
为什么南边的阳光多呢？我才发现原来是我们的地球有个倾斜角的原因。可能很多人对这些现象非常明白了解，但是我说过我是个抽象思维很差的人，我的政治地理很好，但是地球地理非常不好，也是因为不理解。其实这些知识上学的时候都应该讲过，但是我就是不明白，直到看到，自己想了解究竟的时候，有了种植植物的经历的时候，才真正明白。
四季的产生和24节气
直到今天，我这才真正了解四季的产生，风的产生，24节气的由来。
对于学中医，我个人的观点是一定要先和自然亲近，了解自然，和它真正接触，才能学好它。 |
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发表于 2014-5-4 10:14
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发表于 2014-5-4 12:49
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