儿子关于五行的问题

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早上在阳台上，儿子拿着一个刀（吃饭用的那种刀叉）在锯一块石头。（因为最近他对石头很感兴趣），他说，”石头里面是不是土呀？石头是不是一个element? (element 就是五行的行）“

因为最近总给他讲五行的概念，我问他：”你拿的是什么？“
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”刀“
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+ E0 J- {' `' ]1 t: D1 W”刀是金属，刀能砍什么？”

“木头”。
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( Q) v) U( Y0 O" y“对呀，这就是金克木。没有说金克石头的。”

) y2 p/ i" J0 w, l$ u- j: V; H不过说完后，我又想了想儿子的问题，是呀，为什么五行里没有石头呢？看看五大元素：金，木，水，火，土，都是地球上最基本和不可缺乏的元素。但是石头也是很普遍的呀，石头是火山喷发后形成的，为什么石头不算其中一个元素呢？
" ?& j' b+ B2 [1 ]是不是因为和其它几个元素产生不了关系？

蒙城郎中

五行不是五大元素。跟地球上最基本或不可缺乏的元素都无关。
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五行是肉眼能观察到的五大行星的简称。五大行星的运动规律简称为五行。

/ l/ d/ S+ @9 P4 Z6 `仔细去看下五行的那个帖子。
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郎中说五行



五行生克

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回复 2# 蒙城郎中


    谢谢指正！以前一直以为是五大元素呢，因为好像英文里也这么说的： five elements。
所以一直被误导着。还好，赶快纠正，不用再误导孩子了。

医者易也

不管怎么说，化蝶MM对孩子的教育真是用心了，赞一个先！
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趁机复习一下郎中的五行帖子，好些都开始忘了呢，多谢郎中。

metamorphosis

回复 4# 医者易也
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其实又想了想，这种以五种元素来对小孩子讲五行，他更容易理解。如果说五大行星的话，他也听不懂啊，（我自己还不是很清楚呢）。
也许十几岁后抽象思维比较高级了，对天文有兴趣了，到是可以用五大行星的理论让他明白。但是我觉得现阶段的什么知识一定要让他亲身体会，他才能明白，也会有兴趣呀。

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回复 2# 蒙城郎中


    又想了下，其实我是以罗大伦漫画中医那本书讲的五行来解释的。里面的漫画解释的金木水火土互生互克的画面，很直观，帮助我理解很多。
3 _8 z/ J' s: m; s! ?如果以五大行星的运行规律对孩子讲解，真是很难哎。

蒙城郎中

我五岁左右时，很喜欢问问题，就曾经问过为什么星星不掉下来。

我老爸就跟我讲了一大通吸引力啊、公转啊、自转啊、宇宙啊、桓星啊、行星啊。反正我是一个没听懂，但我也从此不再问他这个问问题了。

# C6 q5 Z% S% Q$ G% V* q这个应该也是我以后喜欢上天文，喜欢观星的一个启蒙。因为我当时除了震撼和深感自己的无知还是无知，如果我父亲要是顺着大流说：神仙象敲钉子一样一个个的钉上去的。

% s5 T2 s0 \# W$ Z( S我想我会很长时间认为：我懂了，我知道天上的星星为什么不掉下来。

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回复 7# 蒙城郎中
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/ i& Z/ A7 K* K& p( [# u    当然不能用“神仙象敲钉子一样一个个的钉上去的。”来说，那既不真实，也没给孩子带来真正的启蒙。
& C4 f, q8 C2 N) r我想培育好奇心是对孩子最大的呵护。
当你五岁的时候，你爸爸给你讲那些天文的知识，你肯定是听不懂的。 所以天文的知识如何让孩子更容易理解的接受并产生好奇心，我觉得是很重要的，这也是为什么我们班的孩子门过生日的时候，把蜡烛放在中间，代表太阳，然后过生日的孩子拿着地球绕着一个椭圆形轨迹走一圈，代表一岁。走两圈，代表两岁。
' i4 d; K: E' a; E! R! q这是让他更容易理解的方法。如果只是用语言讲述，是非常抽象的，而孩子的抽象思维是要在7，8岁以后才慢慢开始。

招财猫

如果只是用语言讲述，是非常抽象的，而孩子的抽象思维是要在7，8岁以后才慢慢开始。
metamorphosis 发表于 2014-7-7 08:01

                               
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    对可以接受的孩子，抽象思维是可以提前以各种形式训练的，不一定要等到七八岁才开始。

metamorphosis

回复 9# 招财猫
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    年龄小的孩子接受的所谓培训达到的抽象思维，其实并不扎实。你可以在脑子里做体操，牺牲的代价是你的创造力和心智的成熟。

贝贝妈

化蝶ＭＭ很善于引导孩子，这有助于让孩子养成良好的学习习惯。

土豆

石头也是很普遍的呀，石头是火山喷发后形成的，为什么石头不算其中一个元素呢？
metamorphosis 发表于 2014-7-6 22:21

                               
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9 r5 t% o( e% e& p1 a' z    瞎解释一下：石头也是土的一种变化。。。

野百合

化蝶MM真是非常用心的妈妈！
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源源， 最近对生，死，兴趣浓浓。

; C$ C9 x( q% c) r求教蝶MM：如何跟孩子讨论这两个问题。

metamorphosis

回复 12# 土豆

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1 W0 `- W% j+ Z% x    也对，前两天请教旁边班的老师为什么我种的胡萝卜长的那么差，细细的一小根，看着就弱小，活不长。她告诉我胡萝卜要在沙质土壤里才长的好。所以豆姐解释的也蛮有道理的！

metamorphosis

回复 13# 野百合

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    这个问题，我还真没怎么碰到过。可能老大小的时候有问过，那时想想自己也很害怕，很难受，不愿意提这个话题。
也不记得老二问过没有，但是因为在教会里，他从圣经故事里学到人的生命不单有肉体，还有灵魂。而灵魂不死，肉体的死亡只是代表这一生的结束，就好像孩子们学习life cycle of butterfly, life cycle of ladybug，生命是一个循环，最后人的肉体死了，又会重回大地，成为自然的一部分。而有灵魂的追求就会进入永恒，一家人又都会在一起。

) m) T* L: x5 r$ P1 j! E不知这样讲有没有帮助？但是从自然界的启示，如动物，植物，讲解生命的循环，她应该能理解。 （如life cycle of butterfly, life cycle of frog, 甚至是一棵植物的成长，先有种子，然后如何发芽，如何成长，如何衰败，如何有种子，来年又会成长）

metamorphosis

回复 13# 野百合
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    突然想起来了，最近她对生死的好奇可能是因为看到鸟妈妈生宝宝的原因。