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欲速则不达。
% r5 Q: L& {8 [. L; {! |, f慢慢的调。今天坐了一分钟,表扬下!明天坐了两分钟,大大的表扬下!4 t7 T' D/ n. C- E* f) T. |
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有感兴趣的,就鼓励他学,或协助他完成,但不是全包揽了,而指导和鼓励!
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. w! |. t. n2 ?( Z2 t; U好动的孩子,转耳就会忘了对他的要求,就得不停的鼓励,不停的唠叨。! W/ w1 q% i* f6 V3 W6 b8 O; q! h/ B
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只要不逼迫就行,不要逼着他学不愿学的,逼着他必须要坐好之类的。1 z( _: ^ H6 H9 u f2 T
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