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记得刚到美国的时候，我是一个对自己两个identity(本体)都很自卑的人，一个identity是中国人，因为这个本体所受到的哺育是以国家落后挨打以及屈辱的历史教育为基础的；另外一个identity是人的本体，我自己的自卑，这个来自一直以来被学校老师的分门别类，即自己的学习成绩总是落在后面。
但是当我在美国发现了自己文化的宝库---自然之道的时候，我作为中国人的自卑慢慢消失了，我在老大上小学时去他的学校讲述中国文化的时候充满了自豪。我还把中国的历史朝代做成图，贴在家里的墙上，3000多年的历史，各个朝代排列下来，让我贴满了整个一面墙。这是我给 儿子的爱国主义教育，那个时候，我的骄傲还让我在一对来我家里的美国夫妇面前展示给他们看，并说美国的只有我们的一点点。
可是国家的不自卑并不能拿去我对自己的自卑，我的自卑对我的生命、每天的生活都做着伤害，侵蚀，因为我的自卑影响着我教育自己孩子的过程，它破坏着我和孩子的关系，同样他也影响着我和他人的关系。因为我的态度总是负面的，因为我总是在比较的阴影里活着。
我抱怨儿子这个做的不好，那个不如另外一个孩子，看到他的不如别的孩子外向，我就着急；看到他不敢玩monkey bar，我就发脾气。
现在仔细想想，我作为人的自卑和作为中国人的自卑的源头是一样的，即在人的世界里，是有等级的，是相对的，人都是要在竞争中成为那优秀的，强盛的，漂亮的，因为人心里的价值观是争强好胜，适者生存。
当我重拾了国家的自尊之后，我的心里曾经冒出这样一个问题，就是如果我不是中国人，我的国家没有自然之道的宝贵文化，如果我只是太平洋上的一个小国的人，我作为人的自尊来自哪里？那些国家不强大的人，他们的自尊来源自哪里？只有强大的国家的人才能有自尊吗？
我想我的这个问题和我自己学习不好被人歧视的经历有关，让我能想到这一层，但是我当时没有答案。
我发现我从小接受的教育理念，形成国家identity和个人identity的源头是一致的，即都是外面的东西，国家的强大，分数的高低，都是相对的两极，人要争到那个高的那端，才能有自尊。但是当国家的自尊我得到的时候，并不改变我个人的自尊。这个作为人的本体，始终不能让我快乐，它使我的生命倍受辖制，生命不觉得有任何意义。
当我在montessori的教室里感受到爱、尊重，自由 的真谛的时候，我的里面第一次 感到做人的尊严，我不再为自己来自哪个国家，我的文凭如何不如别人而自卑，我跳出了那个比较，那个相对，因为我看到了我的生命的意义和目的，我的里面体会和感受到了爱和尊重。
人的内心是改变外面行为的钥匙，人所有外面的表现均来自里面，任何来自外面的奖励和惩罚都不能让人的内心成长。
但是我却发现当我们没有内心的时候，我们管教的方法只能用 外面的东西达到：妻子用财权的把持来让丈夫不去外面找小三，不让丈夫造次；老师用打骂让学生顺从；家长用孩子想要的玩具或吃的来成为孩子听话的动力。
当我用这些外面的方法去管理孩子的时候，倍受挫折，倍感疲惫，因为根本改变不了里面的，我要不停地用外面的力量去维持我想要的状态，我在不断地消耗我的能量。
我在沮丧、无奈、无路的时候去图书馆寻求新的思想和方法，Inner Wealth（内心的力量）这本书让我豁然开朗。
当我用话语树起一面镜子，让孩子看到他在negative里面的positive的行为，（因为人是看不到自己的，人需要镜子来照自己）当我以爱和尊重为基础，我看到这来自里面的力量改变了一切，改变了我，改变了孩子，我看到真正的改变来自内心。
我也 看到了一个完全不同的，不是人的世界的全新国度，就是心灵，它超越国家、世界的边界，因为它不以人的外部为尊贵，它以每个人都有其价值为尊贵。真正的尊严来自这里，它不比较，它是无条件的爱。
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发表于 2015-11-2 12:30:36
发表于 2015-11-2 13:47:35
楼主
咬牙切齿地抱着砖头一样的美国历史教科书，二百多年就这么厚，要是中国历史还不要满书架！ 满篇全是不懂得单词！ 连作业都写不完，根本没时间自卑 
这种情况一直持续到大学毕业，然后进tech，身边一群五花八门的geek，工作最长时间的公司中国人印度人科威特人丹麦人波兰人当然还有美国人的大杂烩 
过春节一帮中国同事呼啦啦地出去吃饭，美国同事羡慕的很。 可惜现在那个公司裁走分，都没什么人了 
