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发表于 2020-12-12 16:13:35
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本帖最后由 metamorphosis 于 2020-12-13 04:32 编辑 0 `* M( V* G5 R, i
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我觉得这个交流的定义很重要,有的人一直也交流着,但是一样孤独,因为交流可以只是信息的交流,根本触及不到内心的深处。+ R" w6 `* @% m8 S' o/ g
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最深的地方,就是心灵,灵里面的。我自己和孩子打交道的这几个月来,最大的感受就是要触碰到一个孩子的最深处,一定需要心与心的沟通,和学习的知识一点儿关系也没有。我发现越是一天到晚和游戏打交道的孩子,越是没有朋友,那种孤独,他自己不会承认,但是一旦他能和别的孩子玩起来(需要搭桥,因为要有很善良,很有爱心的同伴才容易有机会,能玩得起来),那脸上显露出来的绽放的笑容,是什么话语也不用解释的。$ O5 @ P# J& I% |/ B/ G
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两种质的状态的截然不同,我能感受深刻,因为我工作的最终的目标就是希望把他从那种孤独中带出来,因为教育一个人的目的,就是个体潜力发挥,同时(不是可有可无)与群体和谐相处。1 U2 p0 p& k! H: l" P( m
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孤独的那种状态出来的都是很负面的东西,而后面进入友情与爱中的时候,就很正面。这种与人和谐相处,对个体的潜力发挥起着非常重要的作用,因为一个人的成长不是全靠自己奋斗的,而是生活在群体中,受群体影响的而形成的各种才能,特性。0 r; g( P7 e, D6 e* V/ V
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